不可避免的是，在高考录取的大原则中，高考成绩是重要、直接的标准之一。高考成绩是衡量优秀与否的主要方面，也是高校录取的首要考虑因素。从这个角度来看，高校“择优”显然是高考成绩。

　　原因：

　　首先，省级招生考试机构应根据考生成绩（含加分）进行排名。如果分数不够，就不会向高校备案；

　　其次，高校在安排专业时，分数也是一个重要的指标。无论采用什么录取规则，分数都是一个重要的衡量指标。因此，对于考生来说，“择优录取”其实就是“择分”。

　　特长&单科优势

　　当然，“分数选择”的标准对不同的大学是不同的。即使高考成绩相同，由于考生对不同科目的学习掌握程度不同，高校的“分数选择”标准也不同。用高考成绩来判断考生的能力并不一定是正确的。

　　除了高考总分外，学生在某些方面的特长和优势，如单科优秀，也是高校选择优秀学生的重要标准。

　　原因：

　　例如，一些工科大学不仅要看高考成绩，还要参考考生的数学或综合科学成绩。考生档案成绩相同时，一般优先考虑数学或综合科学成绩较好的考生；一些综合性大学在考生成绩相同时，参考科目不同，可能是英语、语文或综合科目。因此，在“择优录取”的标准上，大多数高校都会在《招生章程》中注明。比如单科要求、语言要求、政审体检要求、专业水平差等。，而一些专业还会提出身体要求和附加考试、复试、面试要求等。

　　如何理解“择优录取”

　　从这个意义上说，“择优录取”不能简单地理解为“择优录取”。一些考生和家长对学校的录取原则了解不透。他们只是认为择优录取完全取决于高考成绩，这不是择优录取的初衷。

　　选择是基于分数，但不仅是分数理论，学校特点、考生的兴趣和专业知识、内在潜力都是重要的参考。例如，一些高校在独立选拔和录取时，将综合考生申请材料、中学学科成绩、竞赛获奖、大学笔试、专家面试等因素，确定独立选拔和录取的预录取名单。

　　“择优录取”的保障

　　一些考生和家长可能会对“择优录取”产生怀疑，担心高校是否利用“择优录取”来做“特殊”，从而照顾一些“关系户”。事实上，随着招生“阳光工程”的不断推进，这些担忧是不必要的。

　　高校招生有严格的规定和程序，有环环相扣的制度约束。不仅招生过程公开透明，而且招生等信息公开，保障招生工作公平公正，维护广大考生的合法权益。因此，高考成绩好、综合素质高的考生往往受到高校的青睐。