随着社会对幼儿教育重视程度的提升，对幼儿教师的需求量也在不断增加。同时，对幼儿教师的素质要求也在相应提高，各幼儿园渴求具备热爱幼儿教育、学历较高、有教科研能力、教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作等特点的学前教育专业毕业生。

　　高职学前教育专业毕业生因具备职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。此外，幼儿教师作为一种专业化的职业，需要经过严格而持续的培养和研究才能获得并维持专业知识和专门技能。

　　学前教育的概念与价值

　　学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。它是构成学前教育学的科学体系的一部分，对儿童智力发展及日后发展具有重要作用。

　　学前教育的价值体现在以下几个方面：

　　基础性：学前教育是基础教育的组成部分，为人的终身发展打下基础，为提高国民素质和社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献。

　　先导性：合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。

　　公益性：学前教育具有社会公益事业的性质，有助于父母安心工作，促进社会和谐。

　　学前教育专业的课程设置

　　学前教育专业的主干学科包括教育学、心理学、卫生学、生理学、神经生理学、营养学、钢琴、舞蹈、绘画美工等学科。关系密切的主要课程有教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学等。

　　主要实践性教学环节包括幼儿园见习、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等，一般安排6-8周。此外，还有试讲、普通话证和学前教育教师资格证的考试等。

　　学前教育专业的就业方向

　　儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作，胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

　　儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导等。

　　攻读研究生：为学生继续攻读教育学、心理学等相关学科的硕士、博士学位提供坚实的理论与学术基础。

　　性别与学前教育专业的关系

　　对于女生来说，学前教育专业是非常适合的专业。然而，男幼儿教师也是这个行业里的稀有物种，各大幼儿机构都十分欢迎。男教师的加入可以为幼儿教育带来更多的活力和创新。

　　综上所述，学前教育专业是一个充满挑战和机遇的专业。随着社会对幼儿教育重视程度的不断提升，该专业的就业前景将更加广阔。对于有意从事幼儿教育工作的学生来说，选择学前教育专业将是一个明智的选择。